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> 专题:教学随笔系列
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专题:教学随笔系列
2026-09-05
高考语文阅读设置客观题的底层逻辑和应对思维模型
一、为什么高考语文要设置客观题(选择题)笔者揣摩理由如下:1.公平性(考生层面):全体考生面对完全一样的选项、完全一致的问题情境,思考标尺统一
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高考语文阅读题底层逻辑
选项任务驱动式阅读
高考语文阅读题应对策略
2026-08-29
关于文言实词虚词积累,我推荐一个新方法
关于文言实词虚词积累,我推荐一个好方法文言文复习是高考备考重点,关于文言文复习的各类资料可谓汗牛充栋,对文言内部知识点
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文言实虚词检索积累法
文档查找梳理文言字词
文言文备课复习新方法
2026-03-23
学习态度的三重境界
不难发现,学生学习态度存在三个层次的境界:不听话,抗拒学习;听话,能学习;要强,主动学习。不听话,
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主动学习三境界
主动学习的动因
要强学生的特质
2026-03-02
讲授《我与地坛》,我为什么设置那样的导语
我曾经在另外一篇文章里说过,我在授课时向来十分重视课堂导语的设计,希望用独特、有创意的导语能一石激起千层浪,以良好的开端推动课
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《我与地坛》信美导语设计思路
首尾呼应闭环式导语设计案例
散文教学举一反三立意与构思
2026-01-05
嫉妒是生长在人类精神世界里的一粒坏种
《屈原列传》中说:“屈原者,楚之同姓也。”“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客
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嫉妒人性之恶
晴雯嫉妒悲剧
香菱羡慕学诗
2025-12-23
课后说课之《书愤》
学校组织赛课,要求同课异构,我们年级几个语文老师商定要讲的篇目是陆游的《书愤》,因为这一次课的讲法仍然能代表我一贯的授
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《书愤》赛课说课稿
古诗翻译教学方法
陆游诗课堂导入设计
2025-11-24
应对这样的应试难题,我给一个小妙招
喜欢吃原阳烩面,可以马上端来一碗,让你大块朵颐,口腹之欲满足后马上问你:“请问,这碗烩面蛋白质、碳水化合物、膳食
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语文阅读作用题解题技巧
假设损失法答文学鉴赏题
文学作品作用题答题思路
2025-10-28
语文教师应把试题上的材料看做读书的机缘
年过半百,作为新乡人,未曾踏足家乡名胜八里沟;身为河南人,亦未参观驰名中外的少林寺;即使作为反复教读儒家经典的语文教师,亦未曾登临并不算
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试卷与阅读的机缘
教师阅读试题材料
试卷引出的经典阅读
2025-10-02
此文读后,再也不用担心高考病句不会语法分析了
事实上,是先有语言后有语法。语言是一种潜意识的约定俗成的模式,而语法则是当代学术研究的结果。我国古代是没有所谓语法之说
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再也不用担心高考病句不会分析了
2025-09-08
这样一问,讲授《中国人民站起来了》课堂节奏就有了张力
讲授《中国人民站起来了》,同学们能感受到以革命领袖毛泽东为代表的中国共产党带领人民当家作主的自豪感,仔细梳理文章思路,也能感受
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讲授《中国人民站起来了》
课堂节奏
2025-09-08
修辞都有表达感情的作用
讲授《长征胜利万岁》时碰到两个修辞,分别是“经过万水千山,经过一年多的跋涉,经过无数次残酷的战斗,忍受了
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修辞有表达感情的作用
讲授长征胜利万岁
2025-08-02
我的周围尽是春天
如果你正愁坐斗室,突然间,能同时听到窗外两种鸟儿的欢叫,那么,这就意味着春天到来了。是的,春天已经到来了,风儿在轻轻地吹
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我的
周围
春天
尽是
2025-07-06
高一下学期语文教学总结
高一下学期马上就要结束了,现把本学期的教学工作简要总结如下:学期初,我给学生强调本学期的主要任务,那就是
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期末总结
学期
不理想
2025-07-03
写工作,写生活不是为了卖弄
我在网站满腔热情地写工作、写生活却并不愿在熟人社会的媒体(比如微信和抖音)上频频分享,原因就是担心
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写工作
写生活
不是卖弄
2025-06-30
有的语文题就是歇后语式的逻辑
课堂上,我给学生说了一个歇后语的前半截,让学生答后半截,前半截是“买个烧鸡不吃”。学生有答“用来送人”的,有答“用来上供”的
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语文题
歇后语
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