课堂上，我问学生：“你的爷爷、奶奶在家是如何互相称呼的？”一石激起千层浪，学生表现得很活跃，眼手并用模仿家里爷奶互相打招  阅读全文>>

我曾写文《优秀文学作品往往具有很高的史学价值》，其中举例就是《诗经·氓》  阅读全文>>

古诗鉴赏是整个高考语文卷中的难点，难在哪里？难在翻译，难在鉴赏。关于翻译，笔者已专门撰文《古诗翻译难在哪里？》，今天再专门谈一下鉴赏问题。记得周汝昌先生在谈到唐诗鉴赏的时候曾说：“唐诗宋词鉴赏这个题目不太好讲，讲起来是很困难的，今天讲这个......  阅读全文>>

在鉴赏诗文时常提“有意蕴”一词，那么，何谓“意蕴”？从文学鉴赏角度看，意蕴就是外表形象生动，但底下蕴含的意思却很丰富、深刻。举例说明，孙犁先生写《荷花淀》要发表的时候，审稿的编辑起初要把“藕断丝连”改成“牵肠挂肚”，编辑认为“藕断丝连”通......  阅读全文>>

李商隐的很多诗句脍炙人口，像“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等，其诗以新奇的构思、秾丽的风格、朦胧的意境让千百年来的读者吟之爱之。但正因如此，李商隐的诗作大多难解，而其名诗《锦瑟》尤其难解。诗的主旨是......  阅读全文>>

读古诗就是一个含英咀华的审美享受过程。读柳永《望海潮》到“烟柳画桥，风帘翠幕”句时，笔者一下子陶醉了，其情形恰如林黛玉  阅读全文>>

作为伟大诗人杜甫的经典之作《蜀相》，已被诸多名家执笔赏析，既然如此，笔者再作赏析，莫非要鹦鹉学舌、狗尾续貂？非也！  阅读全文>>

作为代表李白浪漫主义诗风的《蜀道难》，学界普遍认为作于唐天宝初年，是作者初入长安后为送别友人王炎入蜀而作。  阅读全文>>

按照人之常情，对新拍的照片不大感兴趣，而对过往岁月里的老照片却是一往情深。为什么会是这样？因为老照片里留存了太多、太具体的历史信息。人物的身材、容貌、服装穿戴，背景里的山河、街道、家院陈设，无不真真切切、毫发不爽，人脑是有记忆的，但人脑的记......  阅读全文>>

经常读诗，发现这样一个现象，即，很多诗句用河南方言读是押韵的，用普通话反而不押韵，如“人上一百，形形色色”，同例还有“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，再例“月明星稀，乌鹊南飞”。其中最后一例的“飞”字的押韵情况，我曾作文章专门论述，详......  阅读全文>>

‍ 归雁 ‍‍ 杜甫 ‍‍ 万里衡阳雁，今年又北归， ‍‍ 双双瞻客上，一一背人飞， ‍‍ 云里相呼疾，‍‍沙边自宿稀， ‍‍ 系书元浪语，‍‍愁寂‍‍故山薇。 赏析：湖南衡阳，‍‍是杜甫漂泊生涯的最......  阅读全文>>

赠李白‍‍ 杜甫‍‍ 秋来相顾尚飘蓬，‍‍ 未就丹砂愧葛洪， 痛饮狂歌空度日，‍‍ 飞扬跋扈‍‍为谁雄？ ‍‍赏析：此诗‍‍作于唐玄宗天宝四年......  阅读全文>>

武侯庙古柏 蜀相阶前柏，龙蛇捧閟宫。 阴成外江畔，老向惠陵东。 大树思冯异，甘棠忆召公。 叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。 玉垒经纶远，金刀历数终。 谁将出师表，一为问昭融。......  阅读全文>>

鉴赏古诗，是高考语文卷中的一个难点，而鉴赏古诗之难，就笔者体验，其实倒不仅在后面的文学鉴赏，而首在前边的古诗之翻译。  阅读全文>>

fei这个音在古代很可能就是fi（跟今天的河南方言一致），现举例如下： 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无  阅读全文>>