既要领悟，又要实践

   读书的自然是好的，但你不亲自去见识见识，总觉着差点什么。就像陆游说的那样“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

我们从书中领悟的和从实践中得来的，给我们的感觉总归是不同的。

   彭土禄——中国核潜艇之父的引理性同名。作为革命烈士澎湃之子，儿时曾经历座率欲之灾，后被国家派往苏联学习核动力专业，学习前期自然是从书本的理论知识开始，在书中领悟，后期积极探索。他在回国后隐姓埋名三十年，在荒滩上主持核潜艇的研发，用算盘计算核心数据，甚至亲身参与深潜试验。一九七零年，中国第一艘核潜艇下水，但他却长期不被外界知晓。

   我们从别处领悟和自己实践得到的，给我们的感觉是不一样的。

   左思自幼其貌不扬，少时曾学书法鼓琴，皆不成，在父亲的鼓励下，他开始发奋勤学，但并不只是处于听了但无实际行动，而是既听了也付出了实际行动。之后他花费了十年的时间写出了三都赋，《三都赋》问世后，张载赞叹不已“班张之流也，使读者之有尽有余久而更新。”一时间富贵人家竞相传写，以至洛阳纸贵。以三都赋的问世，就是回报他的最好的礼物，生活可能给你一副烂牌，但出牌的方式永远取决于你自己。史铁生一轮椅上的生活思考者，他曾在“”治下去还是结束生命中挣扎，但他却从中领悟，并以笔为刃，探索生命的奥秘。他留在代表作《我与地坛》中写道，“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，在残缺中发现美。

    我们从自己领悟并进行实践给我们的感觉是不一样的。

   苏轼在从政的道路上命运多桀，一纸纸的贬谪令他难以自我安顿，生活对他来说就像一片浩荡无际的苦海，生活似乎就这样悄无声息的流走了。但他从中有了自己的悟解。他并没有因此而有丝毫退缩。